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科技素質教育企業如何找準在全民教育中的定位
青少年為什么需要接受科技素質教育?科技素質教育培養了孩子的哪些能力?很多的教育都應該是素質教育，因為素質教育與“怎樣學”息息相關，是以知識學習為載體，發展思維、習得能力，所以“素質教育=知識+思維+能力”。
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發揮退役軍人優勢，提升中小學生身體素質，政協委員建言打造青少年素質教育軍事化訓練基地
12月27日，濟南市政協委員、市殘聯維權處工作人員劉衛群就“雙減”政策下濟南市中小學素質教育發展提出了建議。
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素質教育賽道細分，體育、美育先行！
在“雙減”政策重拳整頓K12大背景下，少兒學科教育校外培訓落幕，“K12”階段的家長對素質教育需求達到歷史頂峰，我國素質教育發展已經進入快車道，這也促使素質教育培訓課程類型越來越豐富，并為青少年追求個性發展提供了最直接有效的途徑。在行業賽道上，我國的素質教育誕生了藝術、體育、生活素質、研學游學、STEAM教育等多個細分領域，形成眾多小而美的門類。
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乘科技產業之風升維素質教育
編程語言，作為人機交互的基礎工具，是構建科技世界的地基。近年來，國家級白名單上新增了編程領域的競賽，青少年機器人技術等級考試逐漸趨于成熟。這都在釋放一個信號——編程正在成為科技革命的重要技能。
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用黨的十九屆六中全會精神引領素質教育新征程
黨的十九屆六中全會是我黨在關鍵歷史節點召開的重要會議。會議對黨的百年奮斗的重大成就的回顧振奮人心，對黨的“十個堅持”的歷史經驗的總結發人深省。在邁向新的歷史征程之時，全黨全社會都必須深刻領悟“中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好”，必須將會議精神貫徹落實到政治經濟文化生活的方方面面。
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“雙減”克應試教育之短 “雙增”揚素質教育之長
“雙減”克應試教育之短。雙減政策指減輕義務教育階段學生作業的負擔，減輕校外培訓負擔。這是國家教育部門針對多年來應試教育的弊端而采取的對策，讓中小學生不再背負沉重的學習壓力，從而身心發展更加健康，這實在是利國利民的好政策。
